填鸭式教学要改造而不是抛弃

• 我们总是喜欢从一个极端走向另一个极端，不是左就是右。我们忘了古人的中庸，这里的中庸不是平庸，而是一种平和的心态。

• 曾几何时，填鸭式教学大行其道。满堂灌，一言堂，教师就是知识的权威。一节课，从头到尾都是老师在讲，不允许学生质疑和提问。我们说我们的，学生听学生，都是完成任务。

• 后来，时代在变了，教改也在不断推进。以教师为中心转变为以学生为中心。教师不讲或少讲，发挥学生的主体作用，自学或让学生上台讲。所以有了导学案有了小先生制，什么高效课堂，翻转课堂之类。

• 再后来，我们发现问题又来了。现在的学生虽然接触的信息多但零散而不成体系。多媒体技术和信息化教学生动直观，但学生笔记记不下来，一堂课很热闹但学不到什么东西。学生的思维能力想象能力并没有得到提升。火影忍者剧情介绍

• 现在，我们又回过头来，返璞归真。教育的本质是什么？是师生情感的交流，是思维火花的碰撞，是人与人的沟通。填鸭式教学有其合理之处，尤其是高中，内容多难度大，完全靠学生自学是行不通的。填鸭式教学要改造而不是抛弃！如何改呢？

• 第一，变一言堂为对话式。学生是教学的对象，教学的最终目的是学生真正能学以致用。所以教学不在于老师水平多高，学历多高职称资历多高。教学的效果关键要看学生掌握的情况。现在我们强调的是师生之间人格的平等，我们要对话，而不是一厢情愿的谆谆教诲和重复啰嗦。

• 第二，不仅注重传授知识，还要注重启发思考。知识的海洋是无边无际的，茫茫苦海回头是岸。知识是不断更新的，有些东西教了以后不是必然正确。知识也是容易遗忘的，死记硬背是谋财害命。授之以鱼不如授之以渔，教会学生学会思考才是关键。举一反三，学会知识迁移才能事半功倍。

• 第三，不仅注重智育还要注重德育。一个聪明的人但心术不正，那他的社会危害性更大。一个人即使不聪明但为人诚实善良，那他的人生也是充实丰厚的。课堂上不仅要教知识教方法，还要一点一滴地渗透为人处世的道理。不要空谈不要假大空的大道理，从小处着手，从身边讲起。

• 最后，欢迎各位补充，欢迎各位入群210336954，一起沟通交流，一起成长进步，一起改变教育未来！

本文为头条号作者原创，未经授权，不得转载。