遵循教育规律 厘清教育职责

作为教师，我个人认为家长不应该成为老师的助教。在教育界有句名言：“家长是教育的第一责任人”。这主要是指家长对孩子人际交往、自理能力、性格养成、兴趣爱好、情绪情感等发展性因素的积极推动作用。但往往被一些老师误读为家长有责任帮老师完成教学任务。让家长批改作业、家长辅导功课、家长陪伴孩子学习……这是家庭教育职责上的僭越。教师的教育教学领域的专业教育活动不能向家长转移。

正常的教育规律是，中小学阶段学校教育以智育为主，家庭教育以德育等非智力素质养成为主，有的国家甚至立法来明确二者的职责。像我们的班主任，在美国叫“顾问”，都是有心理学教育学背景的专职人员，为的就是帮助家长做好孩子的自我发展。所以说现在“家长作业”的现象，一些教师有不可推卸的责任。中小学教育需要家长的支持配合，但是双方的关注点不应只集中在学习成绩上，教师也要尊重家长，通过家访等方式充分交流，达成共识，而不是单方面派任务、提过分要求。

对家长来说，也不是对孩子放任不管，家长即使监督孩子做作业也要不同于学校的方式，比如先让孩子自己检查一遍，自己改错，再帮助孩子检查一遍，即使检查出错误，也不要帮他指出来。而是让孩子重新检查。如果还是没有发现，就等第二天老师批出来。因为老师批出来的错误，孩子印象会更加深刻。否则，靠家长仔细检查作业并指正，会养成孩子的依赖习惯，上课时很可能不专心听讲，而经过家长更改的作业也不能反映教学过程中的原始信息。

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