郁培文家庭背景介绍 复旦副教授成为最年轻国家优青获得者走红

90后真的已经开始走上舞台的中央，前些日子介绍了浙大90后女博导，今天复旦大学的90后教授郁培文成为了最年轻的国家优青获得者这位“90后”教授对于科研，对于教学，有着自己的见解。

郁培文家庭背景介绍 复旦副教授成为最年轻国家优青获得者走红

科研具有实践价值，这是郁培文副教授一直以来的期望，也是他对自身的要求。“我希望自己的研究不仅是对学术界，也对业界产生有意义的影响，能够切实解决企业运营和管理中实际存在的问题，能够改变从业人员对某类问题的思考方式，切实提高供应链管理的效率。另一方面，也希望借助企业的反馈不断推动自己的研究。”

郁培文副教授在复旦任教已有三年。三年来，他主要为本科高年级的学生讲授两门课程：《最优化方法及应用》和《仿真与模拟》。传统上，这两门课主要是教授一些数学优化的方法和工具。郁培文副教授接手两门课程后，首先对课程目标进行了调整，以期学生能批判性地思考商业问题，建模过程，以及从模型中得到的结论，“我希望学生有能力去应用这些理论知识，理解这些模型可以运用在什么样的商业情境。”谈到培养学生的小目标，他表示，“教会学生用批判性的眼光去思考数据和模型，是我最为看重的。”

教学过程中最大的挑战往往是教学内容的改变，郁培文副教授十分注重对基础知识和案例的及时更新。他常常将自己新的研究、新的项目穿插进案例中，与学生一同探讨，兼顾传统理论和当下热点。“比如现在大热的人工智能，这里用到的一些模型，和动态优化里的很多概念是相通的，那么在课堂上就可以把它们联系起来。”

不管是科研还是教学，他反复提到的一点是“影响别人的思考方式”。变纯粹“老师教”到学生“自己学”，以提高学生自主学习能力和知识的应用能力。“课程结束一年两年甚至很多年后，当有学生告诉我，他从我的课堂上收获的知识训练或者思考方式，对他们现在的学习和工作有很大的帮助时，这就是我最有成就感的时刻。”